VII Mostra de Projetos Integradores
Sejam muito bem-vindos, sejam muito bem-vindas a “VII Mostra de Projetos Integradores de Extensão da ESFA”. A ESFA torna pública sua VII Mostra de Projetos Integradores de Extensão, realizada no dia 21 de junho de 2024 em sua sede na cidade de Santa Teresa–ES.
Repetindo o sucesso do ano anterior, as escolas visitantes poderão conhecer as Trilhas de Inovação, Tecnologia e Mercado de Trabalho, organizadas por toda a ampla e moderna infraestrutura da ESFA. Nessas trilhas, os alunos poderão interagir com os projetos desenvolvidos ao longo do semestre de 2024.1, além de conhecerem laboratórios e clínicas da Instituição na área de veterinária, odontologia, psicologia e biomedicina.
A exemplo dos anos anteriores, os acadêmicos foram levados a pesquisar sobre determinado “problema” o qual, inclusive, gerou intervenções reais na comunidade em que foi desenvolvido. Assim, com o objetivo central de divulgar essas produções e compartilhar os conhecimentos produzidos é que apresentamos o presente site, o qual traz os trabalhos de 2024.1. Para ter acesso, basta clicar nas abas dos respectivos cursos e navegar tanto nas apresentações iniciais quanto em seus principais resultados.
Entendemos que nossa função ultrapassa a de apenas formar profissionais e produzir conhecimento, ou possibilitar trabalhos de qualidade. Mas também, entendemos a permanente e urgente função de contribuir para a formação de cidadãos, conscientes da prática de suas ações na comunidade que o cerca. Nesse sentido, a atuação na vida das diversas comunidades, através dos projetos integradores de extensão, pode ter grande contribuição na formação de uma sociedade mais justa, autônoma, criativa e consciente da prática da verdadeira cidadania.
Saudações fraternas de Paz e Bem!
Repetindo o sucesso do ano anterior, as escolas visitantes poderão conhecer as Trilhas de Inovação, Tecnologia e Mercado de Trabalho, organizadas por toda a ampla e moderna infraestrutura da ESFA. Nessas trilhas, os alunos poderão interagir com os projetos desenvolvidos ao longo do semestre de 2024.1, além de conhecerem laboratórios e clínicas da Instituição na área de veterinária, odontologia, psicologia e biomedicina.
A exemplo dos anos anteriores, os acadêmicos foram levados a pesquisar sobre determinado “problema” o qual, inclusive, gerou intervenções reais na comunidade em que foi desenvolvido. Assim, com o objetivo central de divulgar essas produções e compartilhar os conhecimentos produzidos é que apresentamos o presente site, o qual traz os trabalhos de 2024.1. Para ter acesso, basta clicar nas abas dos respectivos cursos e navegar tanto nas apresentações iniciais quanto em seus principais resultados.
Entendemos que nossa função ultrapassa a de apenas formar profissionais e produzir conhecimento, ou possibilitar trabalhos de qualidade. Mas também, entendemos a permanente e urgente função de contribuir para a formação de cidadãos, conscientes da prática de suas ações na comunidade que o cerca. Nesse sentido, a atuação na vida das diversas comunidades, através dos projetos integradores de extensão, pode ter grande contribuição na formação de uma sociedade mais justa, autônoma, criativa e consciente da prática da verdadeira cidadania.
Saudações fraternas de Paz e Bem!
Você conhece nossa central de demandas?
O novo modelo acadêmico da ESFA visa a resolução de problemas reais da comunidade, os quais podem ser demandados por empresas, instituições, associações, profissionais e estudantes transformando-se em um importante componente curricular específico, que está inserido em todo o trajeto dos estudantes na instituição, o Projeto Integrador de Extensão. Nessa realização, todos os semestres, grupos de estudantes, orientados por um docente e assessorados por um profissional da comunidade, recebem e apresentam soluções para demandas reais. Com o objetivo de ampliar o alcance dos Projetos Integradores de Extensão e facilitar a comunicação entre a ESFA e os demandantes, surge a Central de Demandas da ESFA, um importante banco de dados que agregará e direcionará as necessidades da comunidade para o atendimento através dos cursos de graduação.
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